Tríptico curso pensamiento computacional y robótica

 ¡Hola a todos! Os presentamos aquí el folleto informativo sobre las nuevas clases de pensamiento computacional y robótica que se van a impartir con el alumnado de 3º y 4º de primaria durante el presente curso 2021/2022.

 

SELLO DE CALIDAD NACIONAL AL PROYECTO ETWINNING “TROJAN HORSE”

El proyecto eTwinning “Trojan Horse”, llevado a cabo en el CEIP Serrano Clavero de Requena durante el curso 2020-21 por el alumnado de 3º y 4º de primaria, ha sido galardonado con el Sello de Calidad Nacional por el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning.

                                 

Este proyecto se ha desarrollado en nuestro centro junto con otros centros socios de España (Granada y Alcoy), Grecia y Reino Unido, motivado por el fácil acceso a internet que tiene el alumnado y los peligros que pueden encontrar.

La lengua vehicular del mismo ha sido el inglés, por lo que se ha llevado a cabo en la asignatura de esta lengua extranjera.

Queremos que nuestro alumnado sean ciudadanos europeos competentes en las TIC y críticos en su uso. Por ello, los temas principales del proyecto se han centrado en la seguridad en línea y la codificación y programación.

El hilo conductor del proyecto ha sido la batalla de Troya. Esta historia clásica cuenta que a través de un caballo de madera se consiguió introducir a un ejército de griegos con el fin de recuperar a su princesa secuestrada. Utilizando este símil, nuestros estudiantes han luchado para recuperar sus datos personales secuestrados por unos “hackers” ficticios actuales.

Como producto final, se ha realizado un “escape room” virtual basado en esta historia, en la seguridad en línea y en la codificación.

Ha sido una experiencia muy motivadora, consiguiendo nuestro objetivo principal a través de un aprendizaje lúdico y significativo.

                                 

   

                                 

Nuestro alumnado no sólo ha aprendido la esencia interactiva y colaborativa de eTwinning y han comprendido la importancia de la ciudadanía europea, de la codificación y de la seguridad en línea, sino también que se pueden conseguir resultados increíbles gracias a la colaboración entre niños de distintos países a través de las TIC mediante la interacción y comunicación que nos ofrece la plataforma Twinspace. Todo ello lo han conseguido de la mejor forma posible que unos niños de 8 años pueden hacer: jugando, disfrutando y emocionándose.

 

Agradecemos enormemente la participación y entusiasmo de todo nuestro alumnado participante, a nuestro auxiliar de conversación, Alec, a todos los docentes que han colaborado para que la idea inicial de este proyecto se convirtiera en realidad y cómo no, a nuestro centro, CEIP Serrano Clavero.

Desde aquí nos gustaría compartir y hacer extensivo este éxito a todas las familias del alumnado participante, todo el profesorado involucrado y por supuesto, a todos nuestros alumnos, pues todos han depositado su granito de arena para que este gran proyecto soñado, finalmente, se haya hecho realidad.

NUESTRO PLAN

 Ya está organizado nuestro proyecto de robótica y codificación para el curso 2021-2022. La programación se divide en cuatro bloques que son: Aplicaciones sobre codificación, juegos de mesa, actividades unplugged y robótica.

Los alumnos se formarán en este tema con materiales tan variados como: Code Master, Rush Hour, Bit by Bit, Lego we do y muchas actividades que hemos diseñado.

Estad atentos al blog, iremos informándoos de todo lo que vayamos trabajando. 

                      

    

¡MATERIALES RECIBIDOS!

La Comisión de proyectos Europeos, después de su periodo de formación, asesorada por especialistas y tras haber probado una gran variedad de materiales, ha decidido una lista de recursos que nos van a ayudar a conseguir los objetivos propuestos para poder poner en marcha el proyecto. Ya tenemos en el centro los materiales escogidos. Gracias a las subvenciones recibidas por dicho proyecto nuestros alumnos podrán disfrutar y enriquecer su formación de manera manipulativa y motivadora. Ya os iremos contando que les han parecido.

¡LO HEMOS CONSEGUIDO!

Estamos felices y contentas de poder anunciar que... ¡Lo hemos conseguido! El nuevo proyecto de robótica se implantará el próximo curso 2021-2022 con el alumnado de 3º y 4º de primaria con la idea de ir introduciendo de manera progresiva el resto de cursos. Este proyecto es el resultado de dos años de trabajo en equipo y formación gracias a los fondos recibidos por el programa Erasmus + para nuestro proyecto de centro aprobado "Welcoming new trends in education".

¡COMPIS A ROBOTIZARSE!

 Terminamos un curso complicado, pero empezamos a preparar el siguiente. Como ya os hemos contado nos ha contagiado el virus de la robótica y la codificación y estamos compartiendo experiencias y tratando de involucrar a todo el centro. Hemos realizado diferentes sesiones de formación en las que hemos empezado a dar forma a un proyecto que pretende llegar a todos los alumnos en un futuro. 

Video trailer en el proyecto eTwinning "Trojan Horse"

 

El alumnado de 3º y 4º de Primaria del CEIP Serrano Clavero, participante en el actual proyecto eTwinning “Trojan Horse”, ha realizado un vídeo colaborativo junto con otros centros socios de Reino Unido, Grecia y España.

Este proyecto, que se está realizando en inglés, trata sobre la codificación y la seguridad en internet, relacionando estos temas tan actuales y que, a su vez, están despertando gran interés y motivación en nuestro alumnado.

Hasta ahora hemos trabajado la historia de la batalla de Troya haciendo un símil con los tiempos actuales y los posibles delitos informáticos que nuestro alumnado se puede encontrar en internet, teniendo que luchar en contra de los hackers para poder recuperar su supuesta información secuestrada, tal y cómo les ocurrió a los antiguos griegos con el secuestro de su princesa Helena por parte de los troyanos. Posteriormente, nuestro alumnado de todos los países eligió un logo para el proyecto, que es la imagen situada al comienzo de este artículo. Finalmente, realizamos el vídeo colaborativo que se muestra a continuación, con el fin de presentar el proyecto y servir como introducción a la actividad final del proyecto: un escape room virtual, donde nuestro alumnado tendrá que elaborar y superar distintas pruebas organizados en equipos internacionales para poder recuperar su “información secuestrada” con éxito.

Es todo un desafío digital tanto para alumnado como para docentes, con el que estamos disfrutando y aprendiendo mucho.

¡Esperemos que os guste!

PREMIO NACIONAL ETWINNING 2020 AL PROYECTO "MY ROOTS, OUR ROOTS" EN LA CATEGORÍA DE 0 A 6 AÑOS

El proyecto eTwinning "My roots, our roots" realizado con nuestro alumnado de 4 y 5 años en educación infantil durante los cursos 2018-19 y 2019-20, tras haber sido galardonado hace unos meses con los Sellos de Calidad Nacional y Europeo, vuelve a ser premiado esta vez con el máximo distintivo a nivel nacional: Premio Nacional eTwinning 2020 dentro de la categoría de 0 a 6 años.

Un proyecto directamente relacionado con el arte, con distintas formas de expresarse:  monumentos, cuadros,  una historia fantástica… Todas esas cosas ayudaron a que los niños de los países participantes y sus profes pudiéramos conocer mejor el gran patrimonio cultural que tenemos en cada una de nuestras ciudades, nuestras raíces y nuestra historia y lo bonito que puede ser compartirlo con los demás y viajar, aun de manera virtual. Pues sólo así, somos capaces de abrir nuestras mentes, hacer amigos maravillosos y conocer lugares y culturas espectaculares para que finalmente seamos conscientes de que en realidad toda esa riqueza cultural es de todos nosotros, ya que Europa somos todos y todos sus países son nuestro hogar.

Todo comenzó presentándonos como por arte de magia delante del monumento a la vendimia de Requena, conocimos a nuestros compañeros de Granada, Londres, Chipre e Italia y monumentos típicos de las ciudades de nuestros amigos europeos.

Al mismo tiempo, encontramos formas geométricas en todos esos preciosos monumentos y las dibujamos en las pizarras digitales en clase. Después, elegimos un cuadro famoso de nuestras regiones y cada cole hicimos nuestra propia versión del cuadro elegido por otro país. Nuestras obras maestras quedaron expuestas en un museo virtual muy moderno y colorido.

Finalmente, conocimos la historia de Roots, una monstrua algo gruñona y triste que no sabía hacer amigos y decide solucionarlo poniendo rumbo a cada uno de nuestros coles y países para conocer gente nueva, sus culturas y su historia.

Roots llegó al Serrano Clavero a final de curso cuando estábamos en 4 años y la recibimos muy ilusionados sacándola de su caja de cartón, junto con regalos y el libro viajero procedentes desde Chipre y Granada. Durante su estancia en Requena, Roots conoció nuestro cole, a nosotros (alumnos y profes), nuestra ciudad y su belleza histórica y cultural, como las cuevas de la Villa, la Fuente de los Patos y el casco histórico. También conoció nuestra tradición por la vendimia yendo a unas viñas muy bien acompañada, donde montó en tractor y vio cómo se elabora el vino en una bodega. Además, visitó la ciudad de Valencia, donde se hizo fotos para su libro viajero.

Como regalo, le hicimos una manta preciosa que hoy guardamos con nosotros como recuerdo de aquella maravillosa aventura. En ella, colaboramos todos nosotros haciendo los dibujos y pintándolos. ¡Quedó muy bonita! También le hicimos unos pendientes de uva, para que recordara nuestro pueblo y nuestra cultura de la uva y el vino.

Tras visitar nuestro cole, Roots puso rumbo a Italia y de allí, finalizó su aventura de nuevo en Granada.

Sin ninguna duda, ésta fue la actividad que más disfrutamos y de la que mejores recuerdos guardamos, pues nuestra amiga Roots aprendió y nos enseñó  que viajar es la mejor manera de conocer otras culturas que nos rodean y que su patrimonio es nuestro patrimonio, su historia es nuestra historia, sus monumentos son nuestros monumentos, sus cuadros son nuestros cuadros… En definitiva: sus raíces son nuestras raíces, tal y cómo dice el nombre del proyecto: MY ROOTS, OUR ROOTS.

Muchas gracias a todo el alumnado participante, por haber sido tan auténticos, por haber cuidado tanto y tan bien de Roots y por vuestra ilusión a lo largo de todo el proyecto. Ellos han aprendido muchas cosas pero sobre todo nos han enseñado a nosotras a que todo es posible y a nunca dejar de soñar.

¡ Enhorabuena a todos, campeones!

Vídeo del proyecto y entrega de premios:

https://drive.google.com/file/d/1RA8qsyvDHpedCsnPypbeRJvmvU3dD9X1/view?usp=sharing

Pósters colaborativos realizados en el proyecto eTwinning "Together for the Planet"

El alumnado de 2º de primaria del CEIP Serrano Clavero participante en el actual proyecto eTwinning "Together for the Planet" ha realizado vistosos pósters colaborativos junto con otro centro español de Granada y un centro educativo de Finlandia, ambos de educación primaria.
Este proyecto trata sobre el cuidado del planeta y acciones que tanto el alumnado como el resto de la comunidad educativa deben ejercer para evitar, en la medida de lo posible, actuales y futuros efectos del cambio climático en nuestro entorno y, por lo tanto, en el planeta.
En los pósters de esta actividad se han llevado a cabo mensajes en forma de dibujos para concienciar a la sociedad sobre la importancia del ahorro de energía, en este caso de electricidad, tanto en el colegio como en nuestros hogares.
¡Esperamos que os gusten!

 

CODEWEEK 2020

 

Del 9 al 23 de octubre el CEIP Serrano Clavero de Requena participamos, como viene siendo tradición en el centro, en la semana europea de la Codeweek.

Este año, nuestro alumnado se aproximó al mundo de la robótica y la codificación en los diferentes niveles educativos y a través de distintas actividades. El hecho de estar inmersos en el actual proyecto Erasmus Plus sobre robótica y pensamiento computacional, este tipo de actividades cobraron más sentido que nunca. Algunas de estas actividades fueron compartidas por docentes que habían realizado movilidades con anterioridad para llevar a cabo cursos de formación en estos ámbitos en ciudades europeas como Praga o Viena.

Os presentamos algunas de estas interesantes tareas:

- "Guess the picture": Realizada por alumnado de 1ºy 2º de Primaria. Nuestros/as trepidantes detectives decodificaron una imagen siguiendo un código de cuadrados y colores, adaptado a la edad de cada nivel.










-"Programando a DOC": Realizada por el alumnado de 3º y 4º de Primaria. Organizados por equipos, los alumnos y alumnas tuvieron que programar al robot para que fuera capaz de conseguir aquellos objetivos que les habían sido dados.










- "Bit by bit": Nuestro alumnado de 5º de Primaria aprendió a programar con esta aplicación, que a su vez les ayudará a analizar y pensar en futuro, a trabajar con un problema complicado y desgranarlo en problemas más sencillos y a aplicar pensamiento lógico y abstracto.


























- "Scratch": Nuestro alumnado de 6º de Primaria crearon unas fantásticas presentaciones interactivas en valenciano, de manera que trabajaron el lenguaje de programación en la creación de sus animaciones.